Jusqu’à l’âge de 7 ans un enfant au Brésil est laissé à la charge de sa municipalité. Bien souvent, dans les régions les plus pauvres, les municipalités n’ont pas les moyens (ou ne se donnent malheureusement pas toujours les moyens) d’ouvrir des écoles de pré-scolarisation. Nous ne pouvons pas laisser les enfants sans savoir lire et écrire, indépendamment des conditions de vie de chacun d’entre eux...

L’Association Santa Vitória a créé une école pré-infantil dans le grand village de Santa Vitória, dans l’Etat du Maranhão au Brésil, à quatre heures d’une route tortueuse de la première ville. Pendant les cinq mois de période des pluies, la route est impraticable et laisse difficilement passer quelconque moyens de transport. A Santa Vitória il n’y a pas de médecin.

Les enfants apprennent en priorité à lire et à écrire. Le respect de l’autre, l’éveil moteur ou encore l’hygiène sont des éléments tout autant appliqués dans l’école. Notre travail est aussi de renforcer le lien social à travers la santé. Les enfants sont pris en charge en cas d’urgence et les familles sont suivies pour des conseils santé ou en ce qui concerne les différentes formes de prévention.

26.3.12

Atelier de créations pédagogiques 2012

Cette année encore, dans le cadre de nos évènements annuels, avec nos fameuses « Journées Culturelles », la première session a été dédiée à l’amélioration du travail pédagogique de nos instituteurs et les façons, pour les enfants, d’étudier en s’amusant.





Réaliser cette journée en début d’année scolaire permet de stimuler les instituteurs comme les élèves et de véritablement lancer en créativité notre année. Ces jeux pédagogiques seront appliqués durant toute l’année scolaire.

L’idée est que CHAQUE instituteur, stagiaires compris, invente des jeux pédagogiques créatifs essentiels au bon développement de l’élève et les présente aux autres classes. Cela tout en faisant participer les enfants à ces jeux, afin de mesurer l’impact en direct !

Si le matériel est retenu intéressant par l’équipe, il sera adopté en salle de classe par tous les instituteurs.
Un moyen pratique et concret pour travailler certaines notions et vérifier, de façon ludique, si les enfants n’ont pas de retard par rapport au tableau de marche prévu!

Cet évènement a été organisé et mis en pratique par, le choix était inévitable, notre coordinatrice pédagogique, Marinete !

Nous avons eu, cette année, des ateliers pour apprendre aux enfants les couleurs, les chiffres, les noms masculins et féminins, les numéros pairs et impairs…

.. Montaigne : "Enseigner, ce n'est pas remplir un vase, c'est allumer un feu".











Photographies de MARIA APARECIDA

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